SYNERGOTRON

ВХОД

ПРОДУКЦИЯ О РАЗРАБОТЧИКЕ ПАТЕНТЫ НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ИТ-ПРОГРАММЫ НОВОСТИ ФОРУМ

+7 (495) 227-2662

biosistemy@synergotron.net

Новости

Институт стратегий развития принял участие в первом форуме агротехнологического образования

01.07.2026

Исполнительный директор Института стратегий развития Марьяна Магометовна Ахматова приняла участие в Первом Форуме агротехнологического образования, который прошел в Тимирязев Центре. Масштабное мероприятие, собравшее более 300 педагогов и руководителей школ из 67 регионов России, стало ключевой площадкой для обсуждения будущего кадрового потенциала агропромышленного комплекса страны.

Модератором пленарной сессии выступила директор МАОУ "Татановская СОШ" Ольга Петровна Илларионова. В ходе сессии с ключевыми докладами выступили глава Министерства сельского хозяйства Оксана Лут и глава Министерства просвещения Сергей Кравцов. В центре обсуждения стоял вопрос дефицита кадров в АПК. Сегодня в отрасли занято 6,4 миллиона человек, однако ежегодная потребность в новых специалистах составляет около 150 тысяч. Как отметили участники, без квалифицированных сотрудников достижение амбициозных целей, поставленных Президентом (увеличение производства продукции на 25% и рост экспорта в полтора раза к 2030 году), становится невозможным.

Ключевым решением, озвученным министрами, стало выстраивание сквозной системы подготовки кадров: от агротехнологического класса в школе до колледжа, вуза, аспирантуры и непосредственно работы в аграрной науке. На сегодняшний день в России уже создано более тысячи профильных классов, где обучаются свыше 16 тысяч школьников. Планы до 2030 года впечатляют: количество таких классов должно вырасти до 18 тысяч, а число учащихся - до 300 тысяч детей.

Важно, что к формированию этой сети активно подключается бизнес: более 350 агропредприятий уже участвуют в организации практических занятий и стажировок для школьников. Также обсуждались меры поддержки педагогов: в прошлом году курсы повышения квалификации прошли более 4 тысяч учителей, в текущем году их количество превысит 5 тысяч, а для педагогов агротехнологических классов предусмотрены ежемесячные стимулирующие выплаты.

Особый интерес у участников форума вызвал доклад куратора агротехнологического направления МАОУ "Татановская СОШ" Поповой Оксаны Егоровны, которая представила опыт своего учебного заведения на тему "Агротехнологический класс как точка роста". Татановская школа является региональным ресурсным центром непрерывного агробизнес-образования и наглядным примером того, как классическая школа превращается в точку роста для будущих аграриев.

Институт стратегий развития выступает стратегическим партнером Татановской школы в этом направлении. Как подчеркнула в своем выступлении Оксана Егоровна, эволюция учреждения от традиционных форм обучения к цифровым технологиям стала возможна благодаря внедрению современных научных разработок. В частности, в школе проводится научный эксперимент с использованием оборудования "Синерготрон" при научной поддержке ТГУ им. Державина и РГАУ МСХА им. Тимирязева.
Оксана Егоровна акцентировала важность привлечения агрокомпаний для формирования реальных научных заданий для школьников. Такой подход не только повышает мотивацию учащихся, но и готовит их к решению прикладных задач, с которыми они столкнутся в будущей профессии.

Главный редактор ИД "Народное образование" отметила:

"Форум показал: система агрообразования в России находится в фазе активного становления. Есть огромный опыт, есть стратегические ориентиры от первых лиц, есть увлеченные люди, которые готовы менять сельские школы изнутри. Но есть и системные проблемы, которые требуют не просто внимания, а конкретных управленческих решений. И от того, как быстро и эффективно эти решения будут приняты, зависит, станут ли агротехнологические классы реальным инструментом кадрового суверенитета или останутся очередной красивой, но труднодостижимой целью. Форум состоялся. И мы будем следить за его ключевыми решениями".

По итогам форума было отмечено, что одной из ключевых задач на ближайшие годы является увеличение доли выпускников агротехнологических классов, поступающих в профильные вузы. К 2030 году этот показатель планируется довести до 70%, при этом большинство выпускников должно поступать на целевое обучение.